 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
 |
Добро пожаловать |
 |
|
| |
Удмуртский язык объединяет: школьники из трех республик приняли участие в финале федеральной олимпиады в ГИПУ |
|
В Короленковском университете состоялся очный этап Федеральной олимпиады по удмуртскому языку и литературе (СВОШ). Отборочный дистанционный этап в этом году собрал около 200 школьников 8-11 классов из пяти регионов страны. На заключительный этап олимпиады приехали 29 человек из трех национальных республик - Удмуртии, Татарстана и Башкирии.
С приветствием к финалистам обратились ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова и координатор олимпиады, доцент кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Надежда Люкина. Актив историко-лингвистического факультета выступил с творческими номерами в этностиле, создав атмосферу погружения в национальную культуру.
Олимпиада включена в перечни Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ, что дает ее дипломантам значительные преимущества при поступлении в вузы: от дополнительных баллов до зачисления без вступительных испытаний на педагогические и филологические направления подготовки.
В рамках олимпиады прошел методологический семинар для учителей удмуртского языка «Компетенции будущего: от критического мышления к языковому возрождению». Участниками стали 16 педагогов из семи районов Удмуртии.
Первую часть семинара провел кандидат исторических наук Антон Барышников. Он посвятил ее критическому мышлению и природе «информационных ловушек». Учителя обсудили, как противостоять манипуляциям и сохранять чистоту языка в условиях информационного шума. Во второй части кандидат педагогических наук Ольга Никифорова увлекла аудиторию «Размышлениями о родном языке», разбирая лингвистические парадоксы: почему в удмуртском есть категория притворности, как работает суффикс ГЕС и начинаются ли исконно удмуртские слова с буквы Р.
«Выбор темы семинара не случаен. Мы живем в эпоху информационного шума и попыток манипуляции. Чтобы сохранить свою идентичность и передать язык детям, учитель первым должен научиться фильтровать этот шум и распознавать ловушки. Именно поэтому наш разговор строился от защиты мышления — к методам обучения: сначала мы обсудили, как оградить свой внутренний мир от фейков, а затем перешли к современным инструментам, которые помогут эффективно передать знание языка будущим поколениям. Только через чистое сознание и критическое мышление лежит путь к языковому возрождению», - отметила декан историко-лингвистического факультета, кандидат исторических наук Ирина Рубанова.
Проведение олимпиады и семинара на базе ГИПУ подтверждает статус университета как ведущего центра сохранения и развития удмуртского языка и культуры, а также подготовки педагогических кадров для национального образования.
|
|
| |
Сергей Кравцов: «Государство продолжит делать все возможное для развития наставничества» |
|
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 2 марта принял участие в форуме «Знание.Наставничество» в студии Российского общества «Знание». Мероприятие посвящено Дню наставника.
«Сегодня впервые отмечается День наставника – праздник, установленный Указом Президента. Это значимое событие для всех нас. Напомню, что 2023 год был объявлен Годом педагога и наставника, и именно от вас, уважаемые педагоги и наставники, поступило множество предложений учредить этот профессиональный праздник. Эти инициативы были услышаны и поддержаны главой государства, что еще раз подчеркивает высокую значимость вашего труда. Отрадно, что система наставничества активно развивается: утверждена Концепция развития наставничества, ведется планомерная работа по ее реализации. Мы продолжим делать все возможное для развития наставничества – как в образовательных организациях, так и на производстве. Особенно важно, чтобы у молодых людей был наставник, который поддержит в начале пути, поможет советом и передаст свой опыт», – отметил глава Минпросвещения.
Министр просвещения напомнил, что в этот день был учрежден знак отличия «За наставничество». По всей стране проходят торжественные мероприятия, посвященные Дню наставника. Теперь у каждого человека появился еще один повод выразить благодарность и признательность тем людям, которые сыграли в его жизни важную роль, кого он считает своими наставниками.
В 2025 году был принят ряд инициатив, направленных на развитие наставничества. С 1 марта 2025 года вступили в силу поправки в Трудовой кодекс, закрепляющие осуществление выплат за наставничество.
В честь Дня наставника в образовательных организациях проводятся тематические встречи с наставниками, праздничные концерты, онлайн-акции. Кроме того, во всех образовательных организациях проходят тематические уроки, посвященные значимости наставников в жизни подрастающего поколения.
Глава ведомства напомнил, что 21 мая 2025 года Правительством Российской Федерации была утверждена Концепция развития наставничества в России до 2030 года, закладывающая фундамент для системного развития этого института. Главная цель концепции – определение государственной политики в сфере наставничества и формирование системных подходов к наставничеству, которые будут отвечать стратегическим целям социально-экономического развития нашей страны.
По итогам 2025 года уже реализован ряд мероприятий концепции: проведен Всероссийский проект «Значимый взрослый», подготовлены методические рекомендации по реализации наставничества в молодежном и детско-взрослом коллективе, изданы научно-популярные материалы по развитию наставнических компетенций, организован Всероссийский конкурс «Наставничество», сформирована база лучших практик наставничества, разработаны и проведены онлайн-курсы по различным направлениям наставничества.
В 2026 году работа по развитию наставничества будет продолжена. Минпросвещения России запланирована реализация курсов и проведение профильных конкурсов по наставничеству, продолжена комплексная работа по привлечению к наставнической деятельности участников специальной военной операции.
В рамках форума «Знание.Наставничество» прошли встречи молодежи с лекторами Российского общества «Знание», государственными и общественными деятелями, Героями России, мастерами спорта и лидерами сферы медиа.
Кроме того, состоялись мероприятия еще в трех регионах Российской Федерации, где губернаторы встретились с молодыми специалистами и обсудили роль наставничества в развитии регионов. Главы субъектов выступили перед участниками в формате лекций и открытых диалогов.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
|
|
| |
В детских садах страны появятся «Добрые игры» |
|
В Год дошкольного образования в детских садах России запускают новый проект «Добрые игры». Это методический комплект, который поможет воспитателям и родителям говорить с детьми о важном без скуки и назиданий.
Проект разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ и направлен на воспитание нравственно-патриотических чувств у малышей.
Как отметил министр просвещения Сергей Кравцов, основные нравственные ориентиры закладываются в детстве, поэтому проект адаптирован для самых маленьких: «В игровой мягкой форме мы будем знакомить их с ценностями дружбы, взаимопомощи и уважения. Важно, что темы, которые дети узнают во время «Добрых игр», они смогут обсудить и закрепить дома».
Доцент кафедры дошкольного и начального образования ГИПУ Тамара Хорошева считает, что у проекта хороший потенциал:
«В основе «Добрых игр» три формата работы: совместное обсуждение ценностей («ребенок-взрослый»), игровое взаимодействие («ребенок-ребенок») и самостоятельное творчество детей. Темы занятий - «Бабушки и дедушки», «Мой любимый детский сад», «Уголок России» - доступны и понятны дошкольникам. Через игры, беседы и творчество дети знакомятся с дружбой, взаимопомощью, уважением к старшим и любовью к родному краю. Воспитатели не ограничены жёсткими рамками: они могут выбирать темы и формы работы под традиции своего сада и региона. Для родителей в проекте есть рубрики «Мастерим вместе» и «Читаем вместе» - это помогает закрепить то, о чём говорили в саду, усилить связь с ребёнком».
Эксперт подчеркивает, что проект «Добрые игры» можно использовать в работе детских садов, но с обязательным учётом возрастных особенностей детей, соблюдением здоровьесберегающих технологий и оптимального объёма нагрузки. Важно адаптировать материалы под условия конкретного учреждения, опираясь на уникальный региональный опыт воспитания нравственно-патриотических чувств, который накоплен в нашей стране.
Напомним, все материалы проекта «Добрые игры» уже доступны для изучения на официальном сайте. Педагоги, родители и все заинтересованные специалисты могут ознакомиться с методическим комплектом и оставить свои отзывы и предложения.
|
|
| |
Третий год подряд: команда ГИПУ снова лучшая в фиджитал-турнире Глазова |
|
Наши студенты вновь доказали, что им нет равных в умении совмещать виртуальную тактику и реальную стратегию. Третий год подряд команда Короленковского университета побеждает в городском турнире по фиджитал-спорту «Какая-то тактика» в дисциплине Dota 2 + шахматы.
В составе победителей: Роман Медведцев, Максим Корноухов, Тимофей Кубасов, Константин Веретенников, Ярослав Корепанов.
Также в этом году наши студенты впервые попробовали себя в дисциплине «Фиджитал-экшен» (Counter-Strike 2 + полоса препятствий). Кирилл Астафьев и Сергей Набоков показали лучший результат в CS2 и заняли 4-е общекомандное место - отличный старт для нового направления!
Поздравляем ребят с победой и достойным выступлением!
Фото: Движение первых, IT-КУБ. Глазов.
|
|
| |
Студентка ГИПУ представила новые подходы к уроку литературы на научной конференции в Москве |
|
Пятикурсница факультета социальных коммуникаций и филологии ГИПУ Евдокия Моторжина выступила с докладом на ХI студенческой научно-практической конференции «Педагог-словесник XXI столетия», которая прошла 26 февраля в Московском педагогическом государственном университете.
Участники конференции обсудили ключевые вопросы современного филологического образования: формирование читательской грамотности, развитие критического мышления школьников, методику подготовки к итоговой аттестации.
Евдокия работала на секции, посвящённой урокам внеклассного чтения и внеурочной деятельности по литературе. Она представила доклад «Интегрированный урок как инструмент формирования целостной картины мира у учащихся (на примере романа И.И. Лажечникова «Ледяной дом»)».
Высокий уровень дискуссии задавал председатель секции – Виктор Чертов, заведующий кафедрой методики преподавания литературы Института филологии МПГУ, главный редактор журнала «Литература в школе», доктор педагогических наук, профессор.
«Участие в конференции стало для меня важным этапом профессионального становления. Это не просто расширение теоретической базы — это настоящее погружение в живую педагогическую практику. Уникальная возможность познакомиться с ведущими специалистами, методистами и учителями, которые сегодня определяют векторы развития филологического образования. Высокий уровень представленных докладов стал для меня мощным стимулом двигаться дальше, искать свои методические решения и расти в профессии», - рассказала Евдокия.
Евдокия выражает благодарность ректору ГИПУ Янине Чиговской-Назаровой за поддержку студенческих инициатив и создание условий всех условий для успешной учёбы и научного роста.
|
|
| |
150 учителей истории проходят обучение в ГИПУ по работе с новыми учебниками |
|
24 февраля в Короленковском университете состоялся первый (очный) этап обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Преподавание истории в основной школе по единым учебникам». Проведение курсов для педагогов северного куста республики было поручено вузу Институтом развития образования Удмуртии.
Программа разработана Министерством просвещения РФ совместно с Московским педагогическим государственным университетом и направлена на подготовку учителей к работе с новой линейкой единых государственных учебников по истории. Участниками очного этапа стали более 150 педагогов из Глазова и северных районов республики.
Тьютором программы выступил и.о. заведующего кафедрой истории и социально-гуманитарных дисциплин ГИПУ Антон Барышников. Он провёл для коллег ознакомительную лекцию по концептуальным основам единого учебника, подробно разобрав государственную политику в области исторического образования и просвещения. Особое внимание было уделено анализу семи тезисов Владимира Мединского, лежащих в основе нового подхода к преподаванию истории.
«Новые единые учебники отличаются от предыдущих изданий унифицированностью и единой концептуальной основой, установленной государством. Они призваны сформировать целостное представление о прошлом России, избежать противоречивых трактовок исторических фактов. По замыслу создателей, учебники должны "провоцировать" школьников на поиск дополнительной верифицированной информации, повышая познавательный интерес. В то же время для учителей это серьёзный вызов, обязывающий сочетать государственные требования с индивидуальным подходом и профессиональной ответственностью», – прокомментировал Антон Барышников.
Своими теоретическими и методическими наработками поделились приглашённые специалисты. Николай Бандура, кандидат исторических наук, доцент, подробно остановился на структуре и содержании новых учебников по всеобщей истории. Елена Кузнецова, старший преподаватель кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин ГИПУ, учитель школы №12 Глазова, рассказала о специфике работы по единому учебнику с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Татьяна Горбушина, учитель школы №15 Глазова, поделилась эффективными методиками, развивающими у школьников навыки критического мышления.
Обучение по программе продолжится в дистанционном формате. Проведение такого масштабного мероприятия на базе ГИПУ подтверждает статус университета как ведущего методического и ресурсного центра для системы образования региона.
    
|
|
| |
Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования |
|
В Московском педагогическом государственном университете состоялась торжественная церемония открытия Года дошкольного образования в системе образования. Мероприятие прошло в рамках V Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – будущее России!». В нем принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Глава ведомства сообщил, что сегодня в стране дошкольным образованием охвачено более 6 млн воспитанников. Для детей создано свыше 300 тысяч групп, в которых работают более 600 тысяч педагогов.
«Сегодня мы даем старт Году дошкольного образования, это направление Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Воспитание в детских садах, организация системы подготовки дошкольников – это важный этап в жизни каждого ребенка. Здесь происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций. Хочу адресовать слова благодарности всем работникам системы дошкольного образования, воспитателям, директорам детских садов. У нас в целом более 300 тысяч дошкольных групп, работают свыше 600 тысяч педагогов. Наша главная задача – создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребенка», – обратил внимание Сергей Кравцов.
Он добавил, что особое внимание в 2026 году будет уделено поддержке и повышению престижа профессии педагогов и управленцев в сфере дошкольного образования. Так, будет разработан методический инструментарий для педагогов, запущен единый российский цифровой ресурс для воспитателей и родителей, а по всей стране будут реализованы проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».
Кроме того, для обеспечения единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада и семьи ведомство продолжит работу по внедрению просветительских методических материалов для воспитателей и родителей.
Советник Президента РФ Елена Ямпольская отметила, что результаты работы, которая будет начата в Год дошкольного образования, станут очевидны по прошествии нескольких лет.
«Воспитательный компонент должен стать основным и пронизывать все, чем занимаются наши дети в садах. В соответствии с этой задачей надо разработать программы воспитания и обучения в дошкольных образовательных организациях. Затем создать единые методические пособия. Важная задача – подготовка стандартов оформления детских садов. И на мой взгляд, нам надо двигаться к единому российскому цифровому ресурсу дошкольного образования, которым смогут пользоваться и педагоги, и родители», – подчеркнула она.
В торжественном открытии Года дошкольного образования приняла участие начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Ирина Плещева, в режиме видео-конференц-связи подключилась председатель Комитета Государственной Думы по просвещению Ирина Белых.
В рамках мероприятия состоялась торжественная церемония открытия детских садов в четырех регионах. В формате телемоста в ней приняли участие представители детского сада № 62 комбинированного вида г. Мурома, Владимирская область, Ермолинской ООШ (дошкольные группы) д. Ермолино, Новгородская область, детского сада № 73 г. о. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика, и дошкольной образовательной организации рабочего поселка Чаны, Чановский район, Новосибирская область.
В рамках выставки проектов Года дошкольного образования Минпросвещения России представило ключевые воспитательные проекты, операторами которых выступили Институт изучения детства, семьи и воспитания (проект «Добрые игры»), Росдетцентр (программа «Орлята-дошколята»), а также Общество «Знание» (конкурс «Родная игрушка»).
Напомним, что в декабре Минпросвещения России объявило 2026 год Годом дошкольного образования в системе образования. Эта мера ориентирована на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку воспитателей.
Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ.
    
|
|
| |
Патриотическая игра комиссара Штаба студенческих отрядов ГИПУ вошла в федеральный сборник |
|
Российские студенческие отряды выпустили сборник методических рекомендаций по патриотическому воспитанию детей и молодежи, приуроченный к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. В издание вошли лучшие практики, занятия и игры, разработанные участниками студенческих отрядов со всей страны.
В числе авторов – комиссар Штаба студенческих отрядов ГИПУ Катерина Чумакова. Её авторская игра «Время памяти детства» посвящена юным героям боевых действий и ключевым историческим датам Великой Отечественной войны. Катерина впервые провела ее в городе Ржеве в рамках добровольческой акции «Поклонимся великим тем годам» среди студентов среднего профессионального образования.
«Очень приятно, что и сегодня продолжается работа с участниками конкурса, и теперь наши труды смогут увидеть педагоги со всей России! Надеюсь, что мы, участники конкурса, сможем вдохновить наставников и поможем нашими методическими разработками. Патриотическое воспитание – неотъемлемая часть воспитательного процесса. Важно помнить и доносить смыслы до подрастающего поколения! Я уверена, что это не последняя моя разработка, ведь теперь у меня огромная мотивация продолжать развитие в такой сложной, но интересной сфере», – поделилась Катерина Чумакова.
|
|
| |
Лучшие знатоки военной истории – девушки |
|
В Короленковском университете состоялся увлекательный квиз «Великий народ – великая страна», посвященный Дню защитника Отечества. Его организовали и провели факультетские комиссии по организации досуга и студенческое научное общество.
В игре приняли участие 8 команд – по две от каждого факультета. Участникам предстояло ответить на вопросы, охватывающие не только современную историю армии, но и глубокие исторические корни праздника: знаменательные сражения, великих полководцев, ключевые события военной летописи России.
«Атмосфера была насыщенной и дружелюбной, а команды активно соревновались за звание знатоков. Мы рады, что смогли собрать студентов для такого важного и познавательного события!» – поделилась Екатерина Стрелкова.
Победителем квиза стала команда девушек историко-лингвистического факультета. Они не только продемонстрировали хорошие знания, но и доказали, что патриотизм и интерес к истории не зависят от пола!
|
|
| Страница 1 из 731 |
1 |
2 |
3 |
4 |
> |
>> |
|
Инновационные проекты
